Trường Trung Cấp Thăng Long

https://tcthanglong.edu.vn

NGÀY ĐẦU TIÊN KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT 2025: ĐỀ HAY, BÁM SÁT THỰC TIỄN CUỘC SỐNG

Ngày 26-6, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 bước vào ngày thi đầu tiên với 2 môn Ngữ văn và Toán. Theo nhận định chung, 2 môn thi đều có thay đổi lớn trong cách ra đề, đánh giá toàn diện không chỉ kiến thức mà cả kỹ năng vận dụng kiến thức, liên hệ thực tế của học sinh.
NGÀY ĐẦU TIÊN KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT 2025: ĐỀ HAY, BÁM SÁT THỰC TIỄN CUỘC SỐNG

Môn Ngữ văn: Đề thi phù hợp bối cảnh đổi mới

Tại điểm thi Trường THCS Lê Lợi (quận 3, TPHCM), Huỳnh Bảo Nguyên, học sinh lớp 12A17, Trường THPT Marie Curie (quận 3), đánh giá, dù là năm đầu tiên đề thi môn Ngữ văn ra ngữ liệu ngoài sách giáo khoa nhưng không đánh đố thí sinh do trước phần trích dẫn ngữ liệu có tóm tắt bối cảnh tác phẩm, đồng thời giới thiệu ngắn gọn 2 nhân vật xuất hiện trong đoạn trích.

Câu hỏi ở phần đọc hiểu ở mức độ nhận biết và thông hiểu nên không làm khó thí sinh. Câu hỏi nghị luận văn học đề cập chủ đề tình đồng đội, đồng chí là một trong những nội dung xuất hiện nhiều trong chương trình Ngữ văn lớp 12. Riêng câu hỏi nghị luận xã hội với chủ đề tình yêu quê hương, đất nước là chủ đề được học sinh ôn tập kỹ lưỡng trong chương trình.

Tuy nhiên, theo Cao Thị Khánh Vân, học sinh lớp 12A09, Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai (quận 3), chủ đề về chủ quyền đất nước tuy dễ mà khó; nếu không xác định đúng trọng tâm vấn đề sẽ dễ viết lan man, lạc đề. Đặc biệt, trong bối cảnh thông tin thật giả lẫn lộn hiện nay, nếu không tự cập nhật kiến thức, thí sinh sẽ có cái nhìn chưa đầy đủ về các vấn đề chính trị - xã hội.

chu de.jpg
Các thí sinh cùng giáo viên Trường THCS - THPT Quang Trung Nguyễn Huệ trao đổi, so đáp án sau khi hoàn thành môn Ngữ văn tại điểm thi Trường TH Thực hành Sài Gòn, quận 5, TPHCM. Ảnh: Hoàng Hùng

Tại Hà Nội, thí sinh Đỗ Ngọc Bảo Anh, học sinh Trường THPT Đoàn Kết - Hai Bà Trưng (quận Hai Bà Trưng) đánh giá, đề thi môn Ngữ văn liên quan chặt chẽ các vấn đề thời sự hiện nay. Những bạn nào thường xuyên theo dõi thông tin thời sự sẽ có nhiều dẫn chứng, giải quyết tốt yêu cầu đề.
Phần nghị luận văn học đề cập hình ảnh người lính và sự đổi mới, phát triển đất nước phù hợp với bối cảnh cả nước đang hướng đến kỷ niệm Ngày Quốc khánh 2-9 và kỷ niệm 50 năm Ngày Giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước (30-4-1975 - 30-4-2025) vừa qua. Nhiều thí sinh ở Hà Nội nhận xét đề thi hay nhưng không dễ đạt điểm cao. Thí sinh cần có nhận thức đúng đắn, liên hệ bối cảnh đất nước đang thực hiện sắp xếp đơn vị hành chính mới đáp ứng trọn vẹn yêu cầu của đề thi.
Theo thống kê của Bộ GD-ĐT, ở buổi thi môn Ngữ văn, có 10 thí sinh bị đình chỉ thi, trong đó 8 thí sinh bị đình chỉ thi vì sử dụng điện thoại di động, 2 thí sinh bị đình chỉ thi vì sử dụng tài liệu. Ở buổi thi môn Toán, có 5 thí sinh bị đình chỉ thi.
 

Môn Toán: Phân hóa tốt thí sinh

Đề thi môn Toán năm nay gồm 22 câu hỏi, phân bố thành 3 phần: câu hỏi trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn (12 câu), trắc nghiệm đúng/sai (4 câu) và trắc nghiệm trả lời ngắn (6 câu). Trong đó, 4 câu trắc nghiệm đúng/sai có 4 ý nhỏ trong mỗi câu hỏi. Thí sinh chọn chính xác 1 ý hỏi nhỏ được 0,1 điểm; 2 ý được 0,25 điểm; 3 ý được 0,5 điểm; làm đúng cả 4 ý mới được trọn vẹn 1 điểm.

So với đề thi các năm trước, cách tính điểm không còn chia đều 0,25 điểm ở mỗi câu hỏi nhỏ. Cách phân chia điểm này giúp phân loại tốt thí sinh giỏi, khá, trung bình.

Tại điểm thi Trường THCS Yên Nghĩa (Hà Đông, Hà Nội), nhiều thí sinh đến từ Trường THPT Lê Quý Đôn tự tin cho biết làm được 90% câu hỏi của đề thi. Thí sinh Trần Lâm nhận xét, đề Toán phân hóa tốt thí sinh, câu hỏi trắc nghiệm đúng/sai đòi hỏi học sinh có tư duy sâu, riêng 2 câu hỏi trả lời ngắn có độ khó cao nên nhiều thí sinh chấp nhận “bỏ trắng” 2 câu này.

Thí sinh Nguyễn Thế Long, Trường THPT Thăng Long, chia sẻ, đề Toán có tính phân loại cao, để đạt điểm 7 trở lên phải có năng lực toán khá, giỏi. So với đề thi các năm trước, đề thi năm nay nặng phần xác suất. Những câu hỏi cuối trong đề thi là câu hỏi phân loại năng lực thí sinh với độ khó cao nên sẽ có ít thí sinh đạt điểm 10.

!5a.jpg
Niềm vui của các thí sinh sau khi hoàn thành môn Toán tại điểm thi Trường THCS Phú Thọ, quận 11,
dưới cơn mưa lớn ngay sau giờ thi
 

Tại TPHCM, thí sinh Nguyễn Nguyên Anh, học sinh Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai (quận 3), nhận định, đề thi không chỉ yêu cầu kiến thức lớp 12 mà còn có câu hỏi liên quan kiến thức lớp 10 và 11. Do đó, bạn nào nắm vững kiến thức cơ bản mới làm tốt tất cả câu hỏi của đề thi, điểm 9 trở lên sẽ rất ít.

Mặc khác, theo thí sinh Nguyễn Minh Nhật, học viên lớp 12A5, Trung tâm Giáo dục thường xuyên quận 12, câu hỏi trắc nghiệm lựa chọn đúng/sai và trả lời ngắn là hai dạng câu hỏi lần đầu tiên xuất hiện trong đề thi tốt nghiệp THPT và cũng “gánh” luôn trách nhiệm phân hóa thí sinh. Thí sinh này dự đoán điểm thi môn Toán năm nay sẽ phổ biến ở khoảng 6-7 điểm, điểm khá giỏi trở lên ít dần.

Hôm nay, Báo SGGP tặng bạn đọc Phụ trương gợi ý giải đề thi và đáp án các môn thi

Trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, Báo SGGP sẽ tặng bạn đọc Phụ trương gợi ý giải đề thi và đáp án tất cả các môn thi của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 và các môn thi của Chương trình Giáo dục phổ thông 2006. Trong ngày thi 26 và 27-6, trên Báo SGGP Online (www.sggp.org.vn) sẽ liên tục cập nhật gợi ý giải đề thi của các môn thi, đồng thời báo sẽ cập nhật nhanh đáp án của các môn thi từ Bộ GD-ĐT.

Cùng với đó, Báo SGGP các số ra ngày 27 và 28-6 tặng thí sinh, phụ huynh và bạn đọc trang Phụ trương gợi ý giải đề thi và đáp án các môn thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025.

THANH HÙNG
 
!5c.jpg
Sáng 26-6, các thí sinh tại điểm thi Trường THPT Nguyễn Hữu Thọ bước vào môn thi Ngữ văn với tâm thế tự tin, mở đầu kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025. Ảnh: Hoàng Hùng
 

Cách ra đề mới mẻ, đáp ứng mục tiêu phân luồng

Nhận định về đề thi môn Ngữ văn, TS Nguyễn Thị Thu Hiền, Tổ trưởng Ngữ văn, Trường THPT Nguyễn Hữu Thọ (quận 4, TPHCM), đánh giá, ngữ liệu phần đọc hiểu trích từ truyện ngắn “Những vùng trời khác nhau” của nhà văn Nguyễn Minh Châu - tác giả quen thuộc trong chương trình Ngữ văn lớp 12, song văn bản được sử dụng nằm ngoài sách giáo khoa.

Đây là tác phẩm mang đậm chất tự sự, khai thác chiều sâu tâm lý nhân vật và tình yêu quê hương, thể hiện nét đặc trưng trong phong cách văn tự sự của nhà văn Nguyễn Minh Châu. Trong đó, đoạn trích được lựa chọn có nội dung gần gũi, giàu cảm xúc, phù hợp với trình độ học sinh cấp THPT và định hướng phát triển năng lực đọc hiểu theo Chương trình GDPT 2018.

Đối với câu hỏi nghị luận văn học, đề thi đòi hỏi thí sinh cảm nhận về tâm lý, tình cảm của nhân vật, kết hợp giữa tình cảm cá nhân, tình đồng đội với tình yêu quê hương đất nước. Đây là cách ra đề mới mẻ, học sinh cần có năng lực cảm thụ văn học.

Với câu hỏi nghị luận xã hội, các giáo viên của Hệ thống Hocmai cho rằng, chủ quyền đất nước là vấn đề mang ý nghĩa thiêng liêng, đặc biệt trong bối cảnh “kỷ nguyên vươn mình” của dân tộc nên càng mang đậm tính thời sự. Vấn đề được lựa chọn vừa gần gũi, thiết thực, vừa chạm tới tình cảm cá nhân trong tâm hồn mỗi người dân Việt Nam, phù hợp với xu hướng đổi mới, hòa nhập của thời đại.

Nhìn chung, đề thi không yêu cầu thí sinh học thuộc lòng kiến thức mà đòi hỏi có nhìn nhận đúng đắn, kỹ năng viết văn nghị luận thuyết phục, thể hiện sự sáng tạo, màu sắc cá nhân của thí sinh. Đề thi phân hóa học sinh rõ rệt nhất ở phần nghị luận xã hội. Dự kiến phổ điểm năm nay dao động từ 6-7,5 điểm.

Với môn Toán, thầy Nguyễn Minh Châu - Tổ trưởng tổ Toán Trường THPT Lương Thế Vinh (quận 1, TPHCM) cho rằng, đề thi bám sát đề minh họa đã được Bộ GD-ĐT công bố trước đó. Trong đó, câu hỏi có cách hỏi mới lạ trong đề thi nằm ở phần trả lời ngắn với nội dung liên quan đến toán tối ưu.

Tỷ lệ câu hỏi yêu cầu vận dụng kiến thức giải quyết tình huống thực tế so với toàn bộ câu hỏi của đề thi chiếm khoảng 50%. Các câu hỏi thực tế chủ yếu ở mức độ vận dụng, trong đó 2 câu hỏi ở phần trả lời ngắn có khả năng phân hóa tốt thí sinh.

Với đề thi năm nay, học sinh khá giỏi mới đạt điểm từ 8 trở lên, học sinh trung bình đạt 5 điểm. Dự đoán phổ điểm tập trung nhiều nhất ở mức từ 5-7 điểm.

Với TS Phạm Anh Tuấn, giáo viên Toán, Trường THCS-THPT Lương Thế Vinh (Hà Nội), cấu trúc của đề Toán bám sát ma trận kiến thức của Bộ GD-ĐT. Các câu trả lời ngắn tương đối khó đối với học sinh, nặng về tư duy toán học và mô hình hóa toán học.

Đề thi có 3 câu khó mang tính phân loại thí sinh gồm 2 câu tổ hợp - xác suất và 1 câu ứng dụng tích phân. Do có cấu trúc đề mới, nội dung các câu hỏi cũng có nhiều khác biệt. Học sinh không còn gặp những câu hỏi mang nặng tính toán mà thay vào đó phải phát triển năng lực tư duy và mô hình hóa các bài toán, đặc biệt có những câu hỏi tích hợp liên môn.

Thầy Nguyễn Việt Hải, giáo viên Toán, Trường THPT Ban Mai (Hà Đông, Hà Nội) nhận định, đề thi môn Toán phù hợp với chương trình mới. Học sinh trung bình và yếu sẽ đạt từ 3-5 điểm, học sinh khá được từ 5-7 điểm, học sinh giỏi được từ 7-9 điểm.

Điểm trung bình môn Toán năm nay sẽ thấp hơn năm học trước vì cấu trúc và cách tính điểm khác, kiến thức phủ khá rộng. Điểm số ở cả hai đầu cao và thấp đều sẽ nhiều hơn, biểu đồ về phổ điểm sẽ bằng phẳng hơn. Đề thi đáp ứng được mục tiêu phân luồng và định hướng ngành nghề, cung cấp dữ liệu đáng tin cậy cho công tác tuyển sinh của các trường đại học.

THU TÂM
 

Nguồn tin: www.sggp.org.vn

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây